#ความปลอดภัยในโรงเรียน ไม่ได้หมายถึงการป้องกันไม่ให้เกิดเหตุการณ์ไม่คาดคิดเพียงอย่างเดียว แต่ยังหมายถึงการเตรียมความพร้อมให้เด็ก ๆ รู้จักดูแลตนเองและสามารถปฏิบัติตนได้อย่างเหมาะสมเมื่อเผชิญกับสถานการณ์ฉุกเฉิน

สำหรับเด็กวัยประถม

#การเรียนรู้เรื่องความปลอดภัย ควรคำนึงถึงพัฒนาการและความพร้อมของเด็ก โรงเรียนจึงให้ความสำคัญกับการฝึกผ่านสถานการณ์ตัวอย่าง การแสดงบทบาทสมมติ และการแลกเปลี่ยนความคิดเห็น เพื่อให้เด็ก ๆ ได้เรียนรู้วิธีสังเกตความเสี่ยง คิดวิเคราะห์ทางเลือก และทำความเข้าใจว่าควรปฏิบัติตนอย่างไรเพื่อให้เกิดความปลอดภัย

นอกจากการเรียนรู้ผ่านสถานการณ์ตัวอย่างแล้ว เด็ก ๆ จะได้เรียนรู้ขั้นตอนความปลอดภัยที่จำเป็น เช่น การรับรู้สัญญาณเตือน การเคลื่อนย้ายไปยังพื้นที่ปลอดภัย และการปฏิบัติตามคำแนะนำของครู โดยรูปแบบการฝึกจะปรับให้เหมาะสมกับประเภทของเหตุการณ์และช่วงวัยของนักเรียน

ตลอดการฝึกซ้อม

#โรงเรียนให้ความสำคัญกับทั้งความปลอดภัยทางร่างกายและความรู้สึกของเด็ก โดยใช้ภาษาที่เหมาะสม ไม่สร้างความหวาดกลัวเกินความจำเป็น และเปิดโอกาสให้เด็กได้ซักถามและทบทวนสิ่งที่เรียนรู้

เพราะเป้าหมายของการซักซ้อมไม่ใช่การทำให้เด็กหวาดกลัวต่ออันตราย แต่คือการช่วยให้เด็กมีความรู้ มีสติ รู้จักขอความช่วยเหลือ และสามารถปฏิบัติตนได้อย่างเหมาะสมเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉิน